Coneix-nos

Gabinet Bocàlia és un centre psicopedagògic format per un equip multidisciplinari, format per psicòlegs, logopedes i mestres de reforç per tal de trobar la millor resposta a les necessitats de cada client.
El centre neix el 2005, per la qual cosa podem demostrar que tenim una gran experiència i formació en els diferents àmbits en què treballem, busquem a partir de l'experiència de l'equip i dels coneixements dels nostres professionals la millor resposta i abordatge a les necessitats dels nostres pacients.
Creiem en el nostre treball i en la responsabilitat que implica, per això contínuament seguim ampliant la nostra formació, coneixent noves tècniques i creixent dia a dia per aportar més rigor i experiència al nostre treball

Què oferim?
Gabinet Bocàlia intenta oferir la millor solució a les dificultats que els nostres pacients ens presenten. Per a això realitzem un procés individualitzat del Diagnòstic (si cal) seguidament d'un tractament (si cal) o una intervenció.
Així que, diagnostiquem i tractem tant trastorns, retards o alteracions emocionals tant en l'etapa adulta com en la infància, així com dificultats en el llenguatge i aprenentatge.

Quin és el procediment?
Realitzem una primera visita gratuïta, on es recull la demanda i s'informa del funcionament dels serveis, horaris i dels possibles tractaments que s'ofereixen pel cas. A continuació es fa una valoració completa on s'observaran les dificultats de cada cas i la intervenció que el cas requereix.

Aquesta valoració es realitzarà tenint en compte la demanda inicial i el tipus de tractament que es requereix.

Finalitzada la valoració, s'iniciarà el tractament i es programaran reunions periòdiques, tant amb els pares, com amb els educadors escolars implicats en el cas, per fer un seguiment eficaç.

El nostre equip

Laura Cánovas Bueno

Psicòloga col. nº 18933

Llicenciada en Psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona, ​​amb homologació de psicòloga general sanitària.
Va començar la seva trajectòria professional en l'àmbit geriàtric, realitzant avaluacions psicològiques, estimulació cognitiva i acompanyament i seguiment familiar amb persones afectades de demència. A dia d'avui porta processos terapèutics amb nens, adolescents i adults, principalment des de la perspectiva cognitiu-conductual. La seva formació s'ha dirigit sobretot a l'àmbit infantil, realitzant cursos com: TDAH: Les reeducacions psicopedagògiques des de l'abordatge cognitiu-conductual, TDAH: estat actual i perspectives futures, Avenços recents en el diagnòstic, comprensió i maneig del TDAH, Taller d'avaluació i diagnòstic de les dificultats d'aprenentatge, avaluació i intervenció en dislèxia i altres dificultats de lecto-escriptura, Trastorns de conducta i problemes de comportament: avaluació i intervenció, la depressió infantil i juvenil: característiques clíniques i tractament, Acompanyament a la mort i processos de pèrdua. Té llicència i formació com a entrenadora del Mètode Glifing, per treballar Dislèxia o dificultats de lecto-escriptura.

Minerva Romero Clausell

Psicòloga col. nº 25613

Graduada en Psicologia per la Universitat Jaume I (Castelló de la Plana) i Màster en Investigació en Psicologia Clínica i de la Salut per la UAB. Ha gaudit d'una beca de col·laboració amb la Unitat d'Epidemiologia i Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament (UED) de la mateixa universitat i també ha rebut formació especialitzada per al tractament de trastorns emocionals i trastorns de conducta.
Encara que treballa des de la psicologia cognitiu-conductual, actualment s'està integrant eines d'altres corrents, com es la psicologia humanista, adquirides en la formació de Teràpia Gestalt a Espailúdic (Escola Gestalt de Catalunya).
Acompanya en els processos terapèutics de nens, adolescents i adults.
Et pot atendre en català, castellà i anglès.

Andrea Roldán Sáez

Logopeda col. nº 4034

Graduada en Logopèdia doble menció: sanitària i educativa, per la Universitat de Manresa l'any 2014.
En acabar el grau, va decidir complementar la seva formació en diverses àrees, sobretot a infantil. Posseeix el Màster en Atenció Primerenca, va realitzar el primer nivell de la Tècnica PROMPT, certificat per The PROMPT Institute, i diversos cursos més com: Intervenció en la comunicació i el llenguatge en el TEA, Nous abordatges en el tractament de la tartamudesa infantil i adulta , Intervenció logopèdica en les alteracions de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura, i el curs dels millors exercicis de motricitat orofacial.